«Τι να κάνουμε μωρέ, έτσι είναι τα ΕΠΑΛ» και μετά να πάμε στο επόμενο θέμα; Όχι.. ας απαντήσουμε πρώτα σε μερικά βασικά ερωτήματα και μετά να ρίξουμε το ανάθεμα στα «κακά» ΕΠΑΛ!!!
Μεγάλη συζήτηση έγινε για τα σοβαρότατα επεισόδια στο ΕΠΑΛ Ρεθύμνου ενώ η αναταραχή στη σχολική κοινότητα συνεχίζεται. Και φυσικά δεν ομαλοποιούνται τα πράγματα με τις αποβολές των μαθητών. Επιβεβλημένες ίσως αφού αποδείχτηκε πως συμμετείχαν στην άνανδρη επίθεση αλλά μόνες τους ως μέτρο παρέμβασης δεν λύνουν τίποτα.
Η συζήτηση για το κλίμα που επικρατεί στα ΕΠΑΛ όλης της χώρας, για το επίπεδο των παρεχόμενων γνώσεων αλλά και για το επίπεδο (οικονομικό, μορφωτικό, κοινωνικό) των ίδιων των παιδιών ανοίγει ξανά μετά την πρόσφατη δημόσια καταγγελία του καθηγητή από την Κεφαλονιά. Οι αφορισμοί πάλι δίνουν και παίρνουν και μάλλον λειτουργούν ως άλλοθι για όλους εμάς τους εξωτερικούς παρατηρητές.
«Τι να κάνουμε μωρέ, έτσι είναι τα ΕΠΑΛ», και πάμε παρακάτω στο επόμενο θέμα.
Κρατήστε όμως σας παρακαλώ μια λεπτομέρεια, ειδικά για το ΕΠΑΛ Ρεθύμνου, που στο παρελθόν έχει επιδείξει σπουδαία επιτεύγματα και διακρίσεις: Η Ένωση Λειτουργών Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (παράρτημα Ρεθύμνου) ανοίγει ένα πολύ σοβαρό ζήτημα, που έχει να κάνει με τον υπερπληθυσμό στο συγκεκριμένο σχολείο. Και δεν μιλάμε για 20 και 30 παιδιά παραπάνω από το κανονικό.
«Οταν λειτουργούσε το Κτίριο αυτό ως παράρτημα του ΤΕΙ Κρήτης η δυναμικότητά του ήταν 300 παιδιά», λένε οι συνδικαλιστές της ΕΛΤΕΕ. Σήμερα ξέρετε πόσα έχει; 730!
Μπορεί αυτό να δικαιολογήσει την οργανωμένη επίθεση εις βάρος ενός παιδιού και μάλιστα με πιθανώς ρατσιστικά κίνητρα καθώς βρέθηκαν τουλάχιστον 10 «Κρητικάκια» λεβεντόπαιδα να τον χτυπούν εν είδη αγέλης;
Οχι. Ή τουλάχιστον όχι από μόνο του.
Λέι όμως κάτι, κατά τη γνώμη μου. Αν το ψάξεις λίγο παραπάνω θα δεις ότι ο υπερπληθυσμός οφείλεται στην αποψίλωση του άλλου ΕΠΑΛ στο Γαράζο Μυλοποτάμου. Μόνιμες ελλείψεις εκπαιδευτικών και ακυρωμένες ειδικότητες που τα παιδιά για να τις βρουν στοιβάζονται στο Ρέθυμνο.
«Είχαμε προειδοποιήσει σε κάθε τόνο, με κάθε μέσο, σε κάθε συνάντηση. Όλα αυτά τα χρόνια, όλοι οι Διευθυντές Δευτεροβάθμιας γνώριζαν, όλοι οι Αντιδήμαρχοι Παιδείας γνώριζαν, ο δήμαρχος γνώριζε, η Τεχνική υπηρεσία γνώριζε, η αντιπολίτευση γνώριζε, οι βουλευτές του νομού γνώριζαν. […] Για πόσο ακόμα θεωρούν ότι μπορεί να γίνει ανεκτή μια εκρηκτική κατάσταση υπερπληθυσμού εφήβων; Τι ακριβώς περιμένουν»; ρωτούν οι εκπαιδευτικοί στην ανακοίνωσή τους.
Ας απαντήσουμε πρώτα σε αυτά τα ερωτήματα και μετά να ρίξουμε το ανάθεμα στα «κακά» ΕΠΑΛ.
